|
| Září ve školičce
1.– 30. září Markétina dopravní výzva (každodenní malé zastavení pro děti s rodiči - šatna Kuřátek (pro Kuřátka) a okno v Motýlkách (pro Berušky, Rybičky a Motýlky)
14.–18. září Pěšky do školy - Pojďme se společně připojit k akci „Pěšky do školy" a do školky přijďme pěšky, na kole nebo koloběžce.
18. září Slavnostně přivítáme všechny děti v mateřské škole
23. září Vítáme podzim ve školičce
29. září Sběr papíru a hliníku
30. září Motýlci a Rybičky jedou do divadla (informace před akcí v systému Edookit)
|
| Kuřátka |
Drak Mrak vyhlíží podzim |
| |
- povídáme si o podzimním počasí, o práci na zahradě, na poli
- dramatizujeme pohádky "Dráček a pyšný drak"
"Princeznička na bále"
- vyrobíme si dráčka
- provádíme dechová cvičení
- poznáváme základní barvy
- seznámíme se s novou říkankou "Drak"
- procvičujeme značky a jména kamarádů
- zpíváme, cvičíme
- při pobytu venku pozorujeme změny v přírodě
|
Petra
Juračková
|
| Berušky |
Beruška a její kamarádi
|
| |
- seznámíme se pomocí obrázků s broučky, kteří žijí v trávě
- seznámíme se i s nebezpečným hmyzem a řekneme si jak ošetřit bodnutí, jak vytáhnout klíště...
- budeme počítat broučkům nohy, křídla, tykadla...
- pokusíme se usoukat pavučinu přátelství
- zkusíme poskládat z papíru berušku
- budeme společně sdílet zážitky .....jak mě štípla včela, vosa, komár......rozvíjíme souvislé vyjadřování
- přečteme si pohádku....
- stále opakujeme a upevňujeme třídní pravidla
- pozorujeme hmyz v jeho přirozeném prostředí - pobyt venku+lupy
|
Dagmar
Mrázková
|
| Rybičky |
Loučení s vlaštovkou Aničkou
|
| |
- seznámíme se s životem vlaštovek, především s tím, co se s nimi děje na podzim, prostřednictvím zábavných her a aktivit.
- povíme si, proč některé druhy ptáků odlétají do teplých krajin a kteří další ptáci na podzim odlétají.
- přečteme si pohádku Eduarda Petišky O poslední vlaštovce a společně si o příběhu popovídáme.
- naučíme se krátkou básničku o vlaštovce.
- procvičíme dechová cvičení s peříčky – budeme je foukáním rozpohybovávat.
- procvičíme správný úchop kreslicího materiálu a zařadíme uvolňovací cvičení rukou a jednoduchá grafomotorická cvičení.
- vyzkoušíme si poskládat jednoduchou papírovou vlaštovku.
- vytvoříme si vlastní vlaštovku pomocí temperových barev.
- vytvoříme společné vlaštovčí hnízdo z přírodních materiálů a povíme si, co všechno ptáčci ke svému životu potřebují.
- budeme rozvíjet spolupráci při společných hrách a pohybových aktivitách.
- více se zaměříme na dodržování ouškového pravidla – učíme se naslouchat druhým, neskákat si do řeči a počkat, až na nás přijde řada.
- užijeme si společně krásný a nabitý týden plný ptačího dobrodružství! ????????
|
Soňa
Pelikánová
|
| Motýlci |
...na křídlech |
| |
- celým týdnem nás budou provázet okřídlení kamarádi motýlků... seznámíme se s dalšími tvory, co mají křídla, prozkoumáme je na obrázcích, v encyklopediích, v knížkách...
- seznámíme se s vývojovými stádii motýla
- zopakujeme si třídní pravidla motýlků, zaměříme se na uklízecí pravidlo
- zařadíme grafomotorická cvičení na uvolnění celé ruky, kreslíme na velkém papíře
- čekají nás dechová cvičení a procvičování motoriky jazyka i mluvidel.
- pracujeme na našem portfoliu a deskách na naše výtvory
- budeme si hrát, tvořit, stříhat, lepit, malovat, cvičit, číst, povídat si...
- pokud počasí dovolí trávíme co nejvíce čas venku
|
Božena
Macková
|
Zvířata a jejich mláďata
Seznamujeme se se zvířecími rodinkami
Poznáváme zvířátka na statku
Jak se zvířátka jmenují?
Utvaříme rodinky pro zvířátka
Zatancujeme si zvířecí tanečky
Poznáváme zvířátka podle jejich zvuku
Naučíme se básničku o zvířátkách
Dramatizujeme pohádku z ,,Nejhezčích příběhů z našeho statku"
Dle možností si mohou děti donést plyšová "domácí" zvířátka
Procvičujeme a upevňujeme barvy a jejich názvy.