|
|
Září ve školičce
1.– 30. září Markétina dopravní výzva (každodenní malé zastavení pro děti s rodiči - šatna Kuřátek (pro Kuřátka) a okno v Motýlkách (pro Berušky, Rybičky a Motýlky)
14.–18. září Pěšky do školy - Pojďme se společně připojit k akci „Pěšky do školy" a do školky přijďme pěšky, na kole nebo koloběžce.
18. září Slavnostně přivítáme všechny děti v mateřské škole
23. září Vítáme podzim ve školičce
29. září Sběr papíru a hliníku
30. září Motýlci a Rybičky jedou do divadla (informace před akcí v systému Edookit)
|
| Kuřátka |
Poznáváme svoji značku |
| |
- už znám svou značku
- pomocí maňásků upevňujeme jména kamarádů ve třídě
- společně se scházíme na elipse
- seznamujeme se s pravidly třídy, zaměříme se více na „Košťátkové pravidlo"
- procvičujeme motoriku jazyka, mluvidel
- poznáváme barvičky
- cvičíme, zpíváme
- malujeme, lepíme
- pěkné počasí si užíváme venku
|
Kateřina
Smažilová
|
| Berušky |
Broučci a další kamarádi naší Berušky
|
| |
- tak jako my máme kamarády ve třídě, tak Beruška má ty svoje v přírodě a my si o nich budeme tento týden povídat
- na některé broučky se díky mikroskopu podíváme i hodně zblízka
- společně si vytvoříme pravidla, která pro nás budou velice důležitá a pracovat s nimi budeme po celý rok
- objasníme si, co je ta velká černá tabule ve třídě, a k čemu ji budeme využívat
- děti se také tento týden seznámí s robotickým kamarádem Bee-botem, který u nich bude rozvíjet prostorové povědomí, algoritmické myšlení a matematické představy
- budeme trávit čas venku, hrát si, cvičit a společně si užívat pobyt ve školce!
- užijeme si krásný týden!
|
Adriana
Jandová
|
| Rybičky |
Aby nám bylo spolu dobře
|
| |
- celý týden budeme upevňovat pravidla třídy
- zaměříme se : - na stříhání, kreslení a lepení
- spolupráci a komunikaci
- respektování pravidel
- ohleduplnost a pomoc
druhým
- samostatnost při práci
- schopnost řešit jednoduché konfliktní situace
- vytvoříme si společný plakát
- budeme trávit čas venku
( Prosíme rodiče, aby dali dětem do šatny pokrývky hlavy) Děkujeme
|
Bohumíra
Holánková
|
| Motýlci |
...sedl motýl na kytičku |
| |
- budeme pokračovat v adaptaci a v seznamování se navzájem. Dozdobíme si třídu i naši šatničku.....
- souvislé vypravování a slovní zásobu budeme rozvíjet povídáním o sobě. O tom, co mám rád, co mě baví.....
- znovu se zaměříme na pravidla ťřídy i celé naší školky...
- různými výtvarnými technikami ztvárníme květiny, na kterých by se motýlům líbilo. Vyzkoušíme i otisk a modelování......
- naučíme se básničku s pohybem a zacvičíme si jako Motýlci na louce....
- čeká nás první kresba postavy, kresba sebe sama. Zaměříme se na detaily, které budou pro nás důležité k zápisu do 1 třídy. V podstatě všechny činnosti, nás hravou a laskavou formou, povedou k důležitému dnu každého předškoláčka. Není se ale vůbec čeho bát....
- ze všeho nejvíce si ale budeme hrát, zpívat, cvičit a tančit, poznávat se a sžívat. Užívat si první dny se svými kamarády a s paními učitelkami....
- krásný týden nám všem....
|
Petra
Jandová
|
Zvířata a jejich mláďata
Seznamujeme se se zvířecími rodinkami
Poznáváme zvířátka na statku
Jak se zvířátka jmenují?
Utvaříme rodinky pro zvířátka
Zatancujeme si zvířecí tanečky
Poznáváme zvířátka podle jejich zvuku
Naučíme se básničku o zvířátkách
Dramatizujeme pohádku z ,,Nejhezčích příběhů z našeho statku"
Dle možností si mohou děti donést plyšová "domácí" zvířátka
Procvičujeme a upevňujeme barvy a jejich názvy.