| Únor ve školičce |
|
čtvrtek 12.2. Sférické kino
pátek 13.2. Karneval
čtvrtek 19.2. Záchranář Opi - KUŘÁTKA, RYBIČKY
pátek 20.2.. Záchranář Opi - BERUŠKY, MOTÝLCI
|
| Kuřátka |
My jsme muzikanti |
| |
- poznáváme hudební nástroje podle obrázků
- poznáváme skutečné nástroje zrakem, sluchem, hmatem – učíme se, jak s nimi zacházet
- seznamujeme se s technikou hraní na různé hudební nástroje, i na méně obvyklé (kalimba, bonga, ukulele, foukací harmonika)
- seznámíme se s pojmy nota, houslový klíč, kapela, dirigent
- používáme Orffovy hudební nástroje k rytmizaci nejen písní, ale i slov
- dramatizujeme pohádku o Budulínkovi
- budeme hodně zpívat a muzicírovat
- namalujeme si písničku
- vyrobíme si jednoduchý hudební nástroj
- pokud mají děti doma nějaký hudební nástroj, mohou nám ho přinést ukázat
|
Kateřina
Smažilová
|
| Berušky |
Knížka je náš kamarád
|
| |
⁃ čeká nás týden plný knížeček!
⁃ budeme hojně využívat náš čtecí (prohlížecí) koutek
⁃ povíme si:
• jak vzniká papír
• jaké máme druhy knih
• jak taková knížka vypadá a jak se jmenují její jednotlivé části
• kde se knížečky dají koupit a kde půjčit
• a taky kdo je píše a kdo tvoří ty krásné obrázky.
⁃ vyrobíme si vlastní knížku a záložku do knihy
- zkusíme si vyrobit papír
⁃ na přání dětí budeme cvičit s padákem
- jeden den si ve třídě uděláme "nemocnici pro knížečky" a opravíme poničené knížky
⁃ budeme si hrát, užívat si společný čas a číst ;)
- prosím děti, aby si na tento týden přinesly svoji oblíbenou knížečku :)
|
Adriana
Jandová
|
| Rybičky |
Večerníček a jeho kamarádi...
|
| |
- seznámíme se s postavou Večerníčka - řekne me si jak vypadá, co dělá, co říká a na čem jezdí
- zkusíme si složit jeho čepičku
- budeme prohlížet knížky a různé ukázky z večerníčku budeme poslouchat v čtené formě, ale i se na nějaký Večerníček podíváme
- povíme si jaké jsou večerníčkové postavy, ukážeme si kde kdo bydlí a jaký mají kamarády
- některé večerníčky si zkusíme i výtvarné ztvárnit, namalovat i vytvořit
- budeme rozvíjet jemnou a hrubou motoriku, fantazii a představivost
- rozvoj logického myšlení a jazykové a komunikativní dovednosti
- budeme poslouchat a zpívat písničky z večerníčku
- když počasí dovolí budeme čas trávit na sněhu
|
Bohumíra
Holánková
|
| Motýlci |
..... knížka je můj kamarád a já ji mám moc rád
|
| |
- tématem týdne budou knížky a vše důležité a krásné kolem nich....
- povíme si, jak vzniká papír, jak si jej můžeme vytvořit i my, tzv. ruční papír, jak vzniká kniha, co je to knihkařské řemeslo. Seznámíme se a vysvětlíme si pojmy jako spisovatel, ilustrátor, knihovna, knihkupectví, antikvariát.....
- celým týdnem nás provede moje nejoblíbenější kniha pro děti- EMA A JEJÍ KOUZELNÁ KNÍŽKA. Necháme se pohltit kouzelným příběhem malé Emy a jejich kamarádek ze sirotčince....
- do knížek si vyrobíme krásné záložky a vytvoříme si malé LEPORELO....
- v přípravě do školy se zaměříme na " kreslící diktát ", na práci dle pokynů a na pěkné a ohleduplné vztahy mezi dětmi....
- prosím, aby si děti, nejpozději do úterý přinesly do školky svoji nejoblíbenější knížku, nejlépe podepsanou. Moc děkuji....
- naučíme se básničku o knížce a zodpovíme na otázky z pohádkového kvízu....
- a pomalými krůčky s začneme připravovat na náš velký den- SLAVNOSTNÍ ROZLOUČENÍ S PŘEDŠKOLÁČKY....
- krásný týden nám všem....
|
Petra
Jandová
|
Zvířata a jejich mláďata
Seznamujeme se se zvířecími rodinkami
Poznáváme zvířátka na statku
Jak se zvířátka jmenují?
Utvaříme rodinky pro zvířátka
Zatancujeme si zvířecí tanečky
Poznáváme zvířátka podle jejich zvuku
Naučíme se básničku o zvířátkách
Dramatizujeme pohádku z ,,Nejhezčích příběhů z našeho statku"
Dle možností si mohou děti donést plyšová "domácí" zvířátka
Procvičujeme a upevňujeme barvy a jejich názvy.