| Kuřátka |
Zima, zima, mráz |
| |
- povídáme si o zimě, o počasí /sníh, mráz, led, rampouchy/
- seznámíme se s novou říkankou, písničkou ve spojení s pohybem
- pohádka - "O zmrzlém sněhuláčkovi "
- rozšiřujeme slovní zásobu
- procvičujeme jemnou i hrubou motoriku
- pracujeme s vodou, barvou, solí
- rozvíjíme grafomotorickou činnost a uvolňujeme zápěstí
při kreslení do tvaru sněhových koulí
- zaměříme se na předmatematické představy
- využíváme sněhu k zimním radovánkám
|
Petra
Juračková
|
| Berušky |
Ptáčci u krmítka, zvířátka u krmelce
|
| |
- zopakujeme si co víme o ptáčcích
- roztleskáváme slova na slabiky
- určujeme hlásku na začátku slova a pokoušíme se slovo rozložit na hlásky - k-o-s,v-r-a-b-e-c,....
- poznáváme ptáčky podle zpěvu /zvuková interaktivní knížka/
- přečteme si příběh VELKÝ SNÍH o strnadovi
- budeme pojmenovávat také zvířátka " u krmelce", čím se živí, kdo jim v zimě pomáhá...
- budeme si dávat hádanky /popis zvířátka, ptáčka/
- přečteme si JAK ZVÍŘÁTKA NAŠLA DOMOV a pokusíme se zapamatovat si část veršovaného textu
- venku budeme vyhledávat stopy ve sněhu
|
Dagmar
Mrázková
|
| Rybičky |
Zvířátka v zimě
|
| |
- na začátku týdne se ještě vrátíme k ptáčkům, ale po zbytek týdne se budeme věnovat zvířátkům, která žijí v lese.
- na komunitním kruhu si budeme povídat, co zvířátka jedí, kde mají své domečky nebo jak jim můžeme v zimě pomoci.
- během týdne nás čekají dvě pohádky -pohádka O rukavičce a Jak se lišák Toník ztratil, pracujeme s dějovou posloupností.
- čeká nas také spousta aktivit a her: zkoumání stop zvířátek, pohybové hry, aktivity u stolečku k rozvoji zrakového vnímání a aktivity v senzoboxu k rozvoji jemné motoriky.
- rozvíjíme čtenářskou pregramotnost, jemnou a hrubou motoriku a zrakové vnímání.
- zvířátka si ztvárníme různými technikami
- pokud nám počasí dovolí trávíme čas hrátkami ve sněhu
|
Soňa
Pelikánová
|
| Motýlci |
...od krmítka ke krmelci... |
| |
- na začátku týdne si připomeneme ptáčky u krmítka, díky ním si zopakujeme prostorové vztahy - nahoře, dole, nad, pod...
- ptačí skoky nám uvolní celou ruku
- seznámíme se s ptačí písničkou a básničkou
- zaměříme se na zrakové vnímání, předmatematické vztahy, upevňování číselné řady, trénujeme sluchové vnímání (určujeme počáteční hlásku)
- pokud nám počasí dovolí navštívíme krmelec, doneseme zvířátkům dobroty a budeme vyhledávat jejich stopy
- budeme trhat papír, stříhat, lepit ...
- výtvarně experimentujeme
|
Božena
Macková
|
Zvířata a jejich mláďata
Seznamujeme se se zvířecími rodinkami
Poznáváme zvířátka na statku
Jak se zvířátka jmenují?
Utvaříme rodinky pro zvířátka
Zatancujeme si zvířecí tanečky
Poznáváme zvířátka podle jejich zvuku
Naučíme se básničku o zvířátkách
Dramatizujeme pohádku z ,,Nejhezčích příběhů z našeho statku"
Dle možností si mohou děti donést plyšová "domácí" zvířátka
Procvičujeme a upevňujeme barvy a jejich názvy.